lunes, 22 de septiembre de 2025

                             la iglesia colonial                                                            Ficha:13

iglesia y estado

Durante la época colonial, la Iglesia Católica y el Estado trabajaban juntos. La religión servía como apoyo al poder político, ayudando a controlar y educar a la población. En algunos países, después de la independencia, se separaron Iglesia y Estado.

la organización eclesiástica 

La Iglesia tenía una estructura jerárquica: Papa, arzobispos, obispos, sacerdotes y religiosos. En América, las órdenes religiosas (como franciscanos o jesuitas) fundaron iglesias, escuelas y misiones.

los métodos de evangelización

La Iglesia usó la enseñanza religiosa (catequesis), la creación de misiones o reducciones, el arte, la música, y la traducción a lenguas indígenas para convertir a los pueblos originarios al cristianismo.

                             cultura y arte                                                                Ficha:14

educación colonial

Durante la colonia, la educación fue controlada por la Iglesia Católica. Estaba dirigida principalmente a los hijos de los españoles y criollos.

  • Se enseñaban religión, lectura, escritura, latín y moral cristiana.

  • Las órdenes religiosas (como jesuitas y franciscanos) fundaron escuelas, colegios y universidades.

  • A los indígenas se les enseñaba lo básico para la evangelización.

  • Las primeras universidades de América Latina (como la de Santo Domingo o la UNAM en México) nacieron en esta época.

el arte colonial

El arte colonial mezcló elementos europeos (especialmente españoles) con influencias indígenas y africanas.

  • Se usó como medio de evangelización y enseñanza religiosa.

  • Incluye arquitectura religiosa (iglesias, catedrales), pintura, escultura y música sacra.

  • Estilos comunes: Barroco, Mudéjar y Neoclásico, con decoraciones recargadas y mensajes religiosos.

  • En muchas obras, los artistas indígenas aportaron símbolos y técnicas propias, creando un arte mestizo.

domingo, 14 de septiembre de 2025

                       El comercio colonial                                                                F:11

¿Cuáles fueron las bases de la economía colonial?

Las bases de la economía colonial en América Latina (principalmente bajo el dominio español y portugués entre los siglos XVI y XIX) se estructuraron para beneficiar a las metrópolis europeas. Estas bases económicas estuvieron fuertemente influenciadas por el modelo mercantilista, que priorizaba la acumulación de metales preciosos y el control del comercio

el monopolio comercial 

La Corona española controlaba todo el comercio entre América y España.

Solo se podía comerciar con puertos autorizados (como Sevilla y Cádiz), lo que limitaba la actividad económica y beneficiaba a la metrópoli.

el comercio intercolonial 

Aunque estaba prohibido oficialmente, las colonias desarrollaron comercio entre sí por necesidad.

Se intercambiaban productos que no podían obtener fácilmente de España, lo que mostraba las limitaciones del sistema de monopolio.

el fracaso de la política comercial española

El control excesivo y la rigidez del monopolio causaron escasez, altos precios y corrupción.

Esto impulsó el contrabando y debilitó la economía colonial, beneficiando más a comerciantes ilegales que al sistema oficial.

                 las actividades económicas                                                     F:12

la minería

Fue la actividad económica central, especialmente la extracción de plata (como en el Cerro Rico de Potosí).

Estaba controlada por la Corona española, que cobraba impuestos como el quinto real (20% de lo extraído).

Requirió gran cantidad de mano de obra indígena, principalmente a través del sistema de mita.

la agricultura: el sistema de haciendas 

Las haciendas eran grandes propiedades rurales dedicadas al cultivo y la ganadería.

Abastecían tanto a las ciudades como a los centros mineros.

Se basaban en el trabajo forzado o mal remunerado de indígenas, mestizos y otros grupos.

Se consolidó una estructura latifundista, concentrando la tierra en pocas manos (principalmente criollos y españoles).

las manufacturas; gremios y obrajes

Existieron gremios artesanales en ciudades, que agrupaban a artesanos por oficio (zapateros, herreros, carpinteros, etc.).

Se crearon obrajes, centros de producción textil y artesanal (tipo talleres), que muchas veces funcionaban con trabajo forzado o semiesclavo.

Estas manufacturas no competían con la metrópoli, ya que la producción estaba limitada por las leyes comerciales españolas.

sábado, 6 de septiembre de 2025

         Toledo y la consolidación del virreinato           

¿Qué estrategias utilizo Toledo para reorganizar el sistema virreinal?

Francisco de Toledo reorganizó el virreinato del Perú mediante:

  • Reducción de indígenas en pueblos controlados.

  • Reforma del tributo para aumentar ingresos y evitar abusos.

  • Organización de la mita como trabajo forzoso para las minas.

  • Visita general para conocer y corregir problemas.

  • Reestructuración administrativa con más poder para el virrey y los corregidores.

  • Apoyo a la evangelización usando el quechua.

  • Eliminación de la resistencia inca con la captura y ejecución de Túpac Amaru I.

la visita toledana

La Visita Toledana fue una gran inspección realizada por el virrey Toledo para reorganizar el virreinato del Perú. Permitió controlar mejor a los indígenas, asegurar el cobro de tributos y fortalecer el dominio español.

las obras del virrey 

Las obras del virrey Toledo transformaron el virreinato del Perú en una colonia más organizada, productiva y controlada por la Corona española. Sentó las bases del sistema colonial que perduró por más de dos siglos.

Toledo y la población andina

Las reformas de Toledo fortalecieron el control español sobre la población andina, impusieron nuevas formas de trabajo y organización, y destruyeron gran parte del orden social y cultural andino. Aunque introdujo cierto orden administrativo, sus políticas beneficiaron a la Corona y afectaron duramente a los indígenas.

              las consecuencias de la conquista              

                                   F:8

las nuevas relaciones de poder

Toledo impuso un nuevo sistema de poder colonial que subordinó a las autoridades indígenas y consolidó el dominio político, económico y cultural español en los Andes.

nuevas ideas y estilos de vida 

Vida sostenible: Minimalismo, cero residuos y vivir más despacio para cuidar el planeta. 

Bienestar integral: Biohacking, mindfulness y terapias corporales para mejorar cuerpo y mente.

Vida nómada: Trabajar y viajar como nómada digital o vivir en furgonetas (vanlife).

Nuevas dietas: Alimentación intuitiva, basada en plantas y alimentos tecnológicos (carne cultivada).

Comunidades colaborativas: Cohousing, grupos con intereses comunes y menos dependencia digital.

Trabajo flexible: Semana de 4 días, carreras múltiples y economía de creadores de contenido.

Fusión con tecnología: Mejoras humanas, realidad virtual y avatares digitales.

la caída demográfica

La caída demográfica es la disminución de la población debido a que nacen menos niños y hay más personas mayores. Esto sucede por motivos como cambios en el estilo de vida, costos altos para criar hijos y menor tasa de natalidad. Las consecuencias incluyen menos trabajadores, mayor gasto en salud y pensiones, y posible impacto en la economía. Para enfrentar esto, se promueven políticas que apoyen a las familias, incentivos a la inmigración y adaptaciones en sistemas sociales.

                   la administración colonial                                                     F:9

las autoridades metropolitanas

Las autoridades metropolitanas son organismos que coordinan servicios y políticas en áreas urbanas que abarcan varios municipios. Su función es gestionar de forma integrada temas como transporte, urbanismo, medio ambiente y servicios públicos. Son clave para resolver problemas comunes en regiones con alta concentración de población.

los sistemas de control 

Los sistemas de control son mecanismos que supervisan y corrigen procesos para asegurar que se cumplan los objetivos. Se aplican en áreas como tecnología, administración y sociedad.

las leyes de indias

Las Leyes de Indias fueron normas creadas por España para gobernar sus colonias en América. Regulaban la política, economía, religión y el trato a los indígenas. Fueron la base del sistema colonial español en América
             el gobierno colonial en américa                                                    F:10
el virrey
El virrey era el representante directo del rey de España en las colonias americanas. Gobernaba en nombre del monarca y tenía amplios poderes políticos, militares y administrativos. Su función principal era mantener el orden, aplicar las leyes y asegurar la fidelidad al rey. Fue una figura clave en el control del Imperio español en América.
las audiencias 
Las Audiencias eran tribunales superiores en las colonias del Imperio español. Administraban justicia y también tenían funciones de gobierno. Estaban formadas por jueces llamados oidores, y en algunos casos asesoraban al virrey o al gobernador. Fueron clave para aplicar las leyes y mantener el orden en América.
los corregimientos y las intendencias
Los corregimientos eran divisiones pequeñas gobernadas por corregidores que controlaban a los indígenas y recaudaban tributos. Las intendencias surgieron después para mejorar la administración colonial, con intendentes encargados de finanzas y justicia para hacer el gobierno más eficiente.
los cabildos
Los cabildos eran los gobiernos municipales en las colonias españolas. Estaban formados por vecinos destacados y se encargaban de administrar la ciudad o pueblo, gestionar servicios públicos, justicia local y organización comunitaria. Eran la forma más cercana de gobierno para los colonos.

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