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historia

las reformas borbónicas 

por que la corona decidió reformas en el sistema colonial?

La monarquía española impulsó reformas en el siglo XVIII porque:

• Necesitaba aumentar sus ingresos (las colonias eran su principal fuente de riqueza).
• Había corrupción y desorden administrativo en América.
• Quería recuperar el control directo sobre sus territorios.
• Buscaba frenar el contrabando y el poder de élites locales (especialmente criollas).
• Existía competencia con otras potencias europeas como Inglaterra.

el contexto de las reformas 

Las reformas borbónicas se desarrollan en el siglo XVIII bajo la dinastía de los Borbones, especialmente con Carlos III de España.

Contexto clave:

• Influencia de ideas de la Ilustración (modernizar el Estado).
• Debilitamiento del sistema colonial anterior.
• Derrotas militares de España que evidenciaron la necesidad de cambios.
• Mayor presión internacional por el control del comercio.

las reformas administrativas 

Buscaban hacer el gobierno más eficiente y centralizado:

• Creación del sistema de intendencias (funcionarios con más control directo).
• Reducción del poder de los virreyes y cabildos.
• Preferencia por funcionarios peninsulares en cargos importantes.
• Expulsión de los jesuitas en 1767 (para reducir poder de la Iglesia). 

las reformas económicas 

Orientadas a aumentar la riqueza para la Corona:

• Liberalización del comercio (menos monopolio, más puertos autorizados).
• Incremento de impuestos y tributos.
• Mayor control sobre la minería (especialmente la plata).
• Combate al contrabando.
• Estímulo de ciertas actividades productivas.

las relaciones indígenas en el siglo XVII

por que aumentaron la rebeliones indígenas en el siglo XVII?

Las rebeliones indígenas crecieron por varias causas acumuladas:

• Explotación laboral: sistemas como la mita obligaban a trabajar en condiciones duras.
• Altos tributos: los indígenas debían pagar impuestos cada vez más pesados.
• Abusos de autoridades coloniales: corregidores y funcionarios cometían excesos.
• Pérdida de tierras: expansión de haciendas españolas.
• Crisis económicas y demográficas: epidemias y pobreza.
• Defensa cultural: rechazo a la imposición religiosa y cultural española.

Todo esto generó un clima de tensión constante y resistencia indígena.

la rebelión de juan santos Atahualpa 

Ocurrió entre 1742 y 1756 (selva central del Perú).

Juan Santos Atahualpa se proclamó heredero del Imperio inca.

Buscaba expulsar a los españoles y restaurar el orden indígena.

Logró controlar amplias zonas de la selva.

Fue difícil de derrotar; los españoles no lograron someter completamente el territorio.

la gran rebelión de Túpac Amaru 

• Inició en 1780 en el sur andino.
• Liderada por José Gabriel Condorcanqui, quien adoptó el nombre Túpac Amaru II.
• Causas principales:
  • Abusos de corregidores.
  • Exceso de tributos.
  • Rechazo a las reformas borbónicas.
• Acciones importantes:
  • Captura y ejecución del corregidor Antonio de Arriaga.
  • Gran movilización indígena y mestiza.
• Consecuencias:
  • Fue derrotada en 1781.
  • Ejecución de Túpac Amaru II.
  • Mayor represión colonial, pero también dejó una fuerte huella en la lucha contra el dominio español. 

la independencia de la américa hispana

por que los americanos decidieron luchar por su autonomía?

Las causas de la independencia fueron diversas:

• Desigualdad entre criollos y peninsulares: los criollos no podían acceder a los cargos más altos.
• Influencia de ideas ilustradas (libertad, igualdad).
• Ejemplo de otras revoluciones como la Revolución Francesa y la independencia de EE. UU.
• Reformas borbónicas: aumentaron impuestos y control, generando descontento.
• La crisis en España tras la invasión de Napoleón Bonaparte en 1808, que debilitó la autoridad real.

Todo esto llevó a que los criollos buscaran primero autonomía y luego independencia.

la primera etapa (1810-1814)

Es la fase inicial de las luchas independentistas:

• Formación de juntas de gobierno en ciudades americanas.
• No se buscaba aún la independencia total, sino gobernar en nombre del rey.
• Principales movimientos:
  • En el Río de la Plata.
  • En Nueva Granada.
  • En Venezuela con Simón Bolívar.
• Resultado:
  • Muchos movimientos fueron derrotados por fuerzas realistas.
  • Se restauró temporalmente el control español.

la segunda etapa (1816-1824)

Es la etapa decisiva hacia la independencia:

• Se retoman las luchas con más organización y objetivos claros.
• Destacan líderes como:
  • Simón Bolívar en el norte.
  • José de San Martín en el sur.
• Hechos importantes:
  • Cruce de los Andes por San Martín.
  • Campañas libertadoras en Chile y Perú.
  • Victorias clave como:
    • Batalla de Boyacá
    • Batalla de Ayacucho
• Resultado:
  • Derrota definitiva del poder español en América del Sur.
  • Consolidación de nuevos estados independientes.

conspiraciones patriotas y reacción realista

por que el Perú fue el centro del poder realista en américa del sur?

Abascal y la reacción realista

José Fernando de Abascal fue el principal líder de la reacción realista en el Perú.

• Gobernó en un contexto de crisis del imperio español (por la invasión napoleónica a España en 1808).
• Aplicó una política muy conservadora y represiva para evitar la independencia.
• Reforzó el control militar y político del virreinato.
• Convirtió al Perú en el centro de la resistencia realista en Sudamérica.
• Incluso envió tropas para sofocar movimientos independentistas en otras regiones (como el Alto Perú y Chile).

las conspiraciones en lima

En Lima no hubo grandes rebeliones abiertas al inicio, pero sí varias conspiraciones patriotas (movimientos secretos a favor de la independencia).

Principales características:

• Eran organizadas por criollos ilustrados, abogados, sacerdotes y comerciantes.
• Se realizaban en reuniones clandestinas (tertulias).
• Buscaban difundir ideas de libertad inspiradas en:
  • la Revolución Francesa
  • la independencia de Estados Unidos

Algunas conspiraciones importantes:

• Conspiración de 1808–1809
• Conspiración de 1810
• Conspiración de 1818 (más avanzada, vinculada a la llegada de ideas independentistas externas)

las rebeliones en provincias

A diferencia de Lima, en las provincias sí hubo levantamientos armados.

Las más importantes:

Rebelión de Tacna (1811 y 1813)

• Influida por movimientos del Río de la Plata.
• Intentos de independencia que fueron derrotados.

Rebelión del Cusco (1814–1815)

• Liderada por Mateo Pumacahua y los hermanos Angulo.
• Fue el levantamiento más grande en el Perú antes de San Martín.
• Logró controlar varias ciudades del sur.
• Finalmente fue derrotada por los realistas.

las consolidación de la independencia

de que manera los patriotas lograron la victoria?

La independencia no se logró de inmediato (1821), sino que se consolidó entre 1821 y 1824 gracias a varios factores:

• Apoyo extranjero: intervención de líderes como José de San Martín y Simón Bolívar.
• Debilidad del bando realista: divisiones internas entre los españoles.
• Apoyo de sectores locales: criollos, mestizos e indígenas en algunas regiones.
• Estrategia militar: campañas bien organizadas desde el sur y el norte.

conflictos entre el congreso y el ejecutivo

Después de la proclamación de la independencia (1821), el Perú tuvo inestabilidad política:

• Se creó un Congreso que defendía ideas republicanas.
• El poder ejecutivo era débil y cambiante (varios gobiernos en poco tiempo).
• Hubo enfrentamientos entre:
  • quienes querían un gobierno fuerte
  • y quienes defendían la autoridad del Congreso

bolívar en el Perú

Ante el caos, el Congreso llamó a Simón Bolívar en 1823.

• Llegó con poderes casi dictatoriales para organizar la guerra.
• Reorganizó el ejército patriota.
• Impuso orden político y militar.
• Preparó la ofensiva final contra los realistas.

el final de la guerra de Junín y Ayacucho

Las batallas decisivas fueron:

Batalla de Junín (1824)

• Batalla de Junín
• Combate principalmente de caballería.
• Importante victoria patriota que elevó la moral.

Batalla de Ayacucho (1824)

• Batalla de Ayacucho
• Dirigida por Antonio José de Sucre.
• Derrota definitiva del ejército realista.
• Se firmó la capitulación que puso fin al dominio español en Sudamérica.

la partida de bolívar

Después de la victoria:

• Simón Bolívar permaneció un tiempo gobernando el Perú.
• Impulsó reformas políticas (como una constitución vitalicia).
• Generó oposición por su estilo autoritario.
• En 1826 dejó el Perú.

la formación del estado peruano

como se conformo el estado republicano?

Después de la independencia proclamada por José de San Martín y consolidada con Simón Bolívar, el Perú dejó de ser una colonia del Imperio español y buscó organizarse como una república.

• Primeros intentos: Se establecieron gobiernos provisionales y se redactaron constituciones (la primera en 1823), pero hubo gran inestabilidad.
• Debilidad institucional: Existían conflictos entre caudillos militares, lo que dificultó consolidar un poder central fuerte.
• Modelo republicano: Se adoptó un sistema basado en división de poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), inspirado en ideas liberales.
• Continuidades coloniales: A pesar del cambio político, muchas estructuras sociales (como la desigualdad entre criollos, indígenas y mestizos) permanecieron.

el ejercicio de la ciudadanía

En los primeros años republicanos, la ciudadanía fue limitada y excluyente.

• ¿Quiénes eran ciudadanos? Principalmente hombres, mayores de edad, alfabetos y con propiedad o ingresos.
• Exclusión social: La mayoría de la población (indígenas, afrodescendientes, mujeres y personas pobres) no podía participar políticamente.
• Derechos y deberes: Los ciudadanos podían votar y ocupar cargos públicos, pero también debían cumplir obligaciones como el pago de impuestos o el servicio militar.
• Evolución: Con el tiempo, el concepto de ciudadanía se amplió, pero en el siglo XIX era muy restringido. 

la nueva demarcación territorial

Tras la independencia, el Perú reorganizó su territorio para adaptarse al nuevo Estado republicano.

• Base colonial: Se mantuvieron en gran medida las divisiones del virreinato (intendencias).
• Creación de departamentos: El país se dividió en departamentos, provincias y distritos para facilitar la administración.
• Centralismo: Lima continuó siendo el centro político y administrativo, lo que generó desigualdades regionales.
• Conflictos territoriales: Hubo disputas internas y externas por límites, tanto dentro del país como con naciones vecinas. 

el periodo de los caudillos

que características tenia la vida política de los caudillos?

Tras la independencia, el poder político estuvo dominado por líderes fuertes llamados caudillos.

• Inestabilidad constante: Gobiernos cortos, golpes de Estado y enfrentamientos armados eran frecuentes.
• Personalismo: El poder giraba alrededor de la figura del caudillo más que de instituciones sólidas.
• Falta de institucionalidad: Las leyes y constituciones se respetaban poco; predominaba la fuerza militar.
• Regionalismo: Algunos caudillos tenían apoyo en determinadas regiones, lo que generaba divisiones internas.
• Conflictos entre élites: Criollos y militares competían por el control del Estado. 

el caudillismo militar

El caudillismo peruano fue principalmente militar, porque los líderes provenían del ejército independentista.

• Origen en la guerra de independencia: Muchos caudillos eran héroes militares con prestigio y tropas leales.
• Uso de la fuerza: Accedían al poder mediante pronunciamientos o rebeliones armadas.
• Ejército como base del poder: El control de las fuerzas armadas era clave para gobernar.
• Debilidad civil: Las autoridades civiles tenían poco peso frente al poder militar.

el gobierno de José de la mar

José de La Mar gobernó en un contexto difícil:

• Origen extranjero: Nació en Cuenca (actual Ecuador), lo que generó críticas.
• Gobierno constitucional: Intentó respetar la legalidad y fortalecer el sistema republicano.
• Guerra con la Gran Colombia: Enfrentó el conflicto con Gran Colombia (1828–1829).
• Caída del poder: Fue derrocado por un golpe liderado por Gamarra, reflejando la inestabilidad de la época.

de gamarra a Salaverry

Este periodo muestra claramente el dominio del caudillismo:

Gobiernos y conflictos principales

• Agustín Gamarra (1829–1833):
  • Gobierno autoritario.
  • Buscó anexar Bolivia al Perú.
• Luis José de Orbegoso (1833–1836):
  • Enfrentó rebeliones internas, incluyendo la de Gamarra y otros caudillos.
  • Su debilidad permitió el ascenso de nuevos líderes.
• Felipe Santiago Salaverry (1835–1836):
  • Tomó el poder mediante un golpe.
  • Se proclamó Jefe Supremo.
  • Fue derrotado por las fuerzas de Andrés de Santa Cruz.

la confederación peruano-boliviana

cuales fueron los objetivos del proyecto confederal?

El principal impulsor fue Andrés de Santa Cruz, quien buscaba:

• Integrar económicamente Perú y Bolivia para fortalecer el comercio interno y externo.
• Recuperar el poder económico del Alto Perú (Bolivia), que antes dependía del virreinato peruano.
• Crear un Estado fuerte en Sudamérica capaz de competir con países como Chile y Argentina.
• Establecer estabilidad política, reduciendo el caos interno en ambos países.
• Controlar rutas comerciales clave, especialmente en el Pacífico.

el contexto: las luchas caudillistas

Tras la independencia, el Perú vivía una etapa de inestabilidad política:

• Existían constantes golpes de Estado y guerras internas entre caudillos (líderes militares).
• Figuras como Agustín Gamarra y Luis José de Orbegoso se enfrentaban por el poder.
• El país estaba dividido, lo que debilitaba su gobierno.

el estado confederal

La Confederación no era un solo país unificado, sino una estructura política compuesta por tres estados:

• Estado Nor-Peruano
• Estado Sud-Peruano
• Bolivia

Características principales:

• Santa Cruz asumió como “Supremo Protector”.
• Cada estado tenía su propio gobierno, pero estaban unidos por una autoridad central.
• Se buscaba un equilibrio entre autonomía regional y unidad política.

conflictos y fin de la confederación

La Confederación generó oposición tanto interna como externa:

🔹 Conflictos internos

• Muchos peruanos rechazaban la división del país.
• Caudillos como Gamarra se oponían al proyecto.

🔹 Conflictos externos

• Chile vio la Confederación como una amenaza económica y política.
• También hubo tensiones con Argentina.

Esto llevó a la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana, donde Chile y opositores peruanos formaron el Ejército Restaurador.

🏁 Fin

• La Confederación fue derrotada en la Batalla de Yungay.
• Santa Cruz fue derrocado y exiliado.
• Se disolvió la Confederación y el Perú volvió a ser un estado unificado.

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¿de que manera se manifestó la crisis económica en el mundo colonial?💙

Crisis del monopolio comercial: el control de comercio de España se debilitó por el aumento del contrabando con países como Inglaterra y Francia.

Crisis minera: disminuyó la producción de plata en centros importantes como el Cerro Rico de Potosí.

Reactivación de la economía local: crecieron actividades como la agricultura, la ganadería y el comercio interno entre ciudades como Lima.

la crisis del monopolio comercial💚

 Durante gran parte de la época colonial, España había establecido un sistema en el que las colonias solo podían comerciar con la metrópoli. Sin embargo, en el siglo XVII este sistema empezó a debilitarse debido a varios factores. España atravesaba dificultades económicas y políticas en Europa, lo que redujo la frecuencia de las flotas comerciales que viajaban a América. Como consecuencia, muchos colonos comenzaron a comerciar de manera ilegal con otras potencias europeas, especialmente con Inglaterra, Francia y Países Bajos. Este comercio ilegal, conocido como contrabando, se expandió rápidamente porque ofrecía productos más baratos y accesibles, lo que debilitó el control económico de España sobre sus colonias.

la crisis minera💛

la reactivación de la economía local. La minería había sido la base de la economía colonial, especialmente la extracción de plata. Uno de los centros mineros más importantes fue el Cerro Rico de Potosí, que durante el siglo XVI produjo enormes cantidades de plata. Sin embargo, en el siglo XVII la producción comenzó a disminuir debido al agotamiento de las vetas más ricas, a problemas técnicos en la extracción y a la reducción de la población indígena que trabajaba en las minas. Esto provocó una caída en los ingresos de la Corona española y afectó el funcionamiento de muchas actividades económicas que dependían de la minería.

reactivación de la economía local 💜

 Al disminuir la actividad minera y el comercio con España, las colonias comenzaron a desarrollar con mayor fuerza otras actividades económicas. La agricultura, la ganadería, la producción artesanal y el comercio interno entre diferentes regiones se volvieron más importantes. Ciudades como Lima y Potosí mantuvieron intercambios comerciales que permitieron sostener la economía regional. Este proceso contribuyó a que algunas colonias dependieran menos directamente del comercio con España y fortalecieran sus propios mercados internos.

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 la industria y los servicios ficha:6

¿de que de depende el desarrollo industrial?

El desarrollo industrial está influido por factores como:

1. Recursos naturales

Disponibilidad de materias primas (minerales, agua, energía, suelos agrícolas).

2. Capital

Inversión para construir fábricas, comprar maquinaria y financiar investigación.

3. Mano de obra

Cantidad y calidad del trabajo disponible: educación, capacitación y productividad.

4. Tecnología e innovación

Acceso a maquinaria moderna, investigación científica y patentes.

5. Infraestructura

Transporte, energía eléctrica, telecomunicaciones, puertos, carreteras, etc.

6. Políticas gubernamentales

Leyes, regulaciones, impuestos, incentivos, tratados comerciales.

7. Mercado

Demanda interna y externa para los productos industriales.

los servicios

Sí, los servicios también son clave para el desarrollo industrial. Algunos servicios esenciales son:

• Transporte y logística (para mover materias primas y mercancías)

• Servicios financieros (bancos, créditos, seguros)

• Educación y capacitación

• Servicios tecnológicos (consultoría, software, mantenimiento)

• Comunicaciones

• Investigación y desarrollo

• Servicios profesionales (ingeniería, diseño, contabilidad, marketing)

Redes de comunicación y transportes ficha. 7

los medios de comunicación social

Los medios de comunicación (televisión, radio, prensa, internet, redes sociales) ayudan a la industria porque:

1. Promueven productos y servicios

La publicidad permite que las empresas lleguen a más consumidores y aumenten ventas.

2. Difunden información

Informan sobre nuevas tecnologías, tendencias de mercado y avances industriales.

3. Crean imagen y reputación

Ayudan a las empresas a construir una marca y una buena relación con el público.

4. Influyen en la demanda

Las campañas publicitarias pueden cambiar preferencias y aumentar el consumo.

5. Conectan a empresas y clientes

A través de redes sociales, las industrias reciben comentarios y mejoran productos.

6. Favorecen la transparencia

Los medios ayudan a denunciar prácticas injustas y mejorar estándares laborales y ambientales.

 los factores de la producción  ficha:9

¿Qué elementos son necesarios en todo proceso productivo?

Todo proceso productivo requiere al menos:

1. Recursos naturales (tierra)

2. Trabajo humano

3. Capital físico y tecnológico

4. Organización y dirección empresarial

5. Conocimiento técnico, cada vez más importante

6. Tecnología, que determina la forma de combinar los factores

En resumen: sin recursos, sin trabajadores, sin herramientas o máquinas, y sin alguien que organice todo, no puede haber producción.

los mercados de los factores de la producción

Son los mercados donde se compran y venden los factores productivos.

a) Mercado de trabajo

• Las familias ofrecen trabajo.

• Las empresas demandan trabajo.

• El "precio" es el salario.

b) Mercado de la tierra / recursos naturales

• Se intercambian terrenos, agua, energía, materias primas.

• El "precio" suele ser el alquiler, la renta o el precio del recurso.

c) Mercado de capital

• Empresas demandan maquinaria, equipos, instalaciones, tecnología.

• El precio del capital prestado es el tipo de interés.

• El precio del capital físico es el precio de los bienes de capital (máquinas, edificios).

d) Mercado de la iniciativa empresarial

No es un mercado como tal, pero se refleja en:

• Beneficios empresariales

• Competencia por talento directivo

actividades económicas: la pesca  ficha :10

actividades y sectores económico

Las actividades económicas se agrupan en tres grandes sectores:

a) Sector primario

Obtiene recursos directamente de la naturaleza.
Incluye:

• Agricultura

• Ganadería

• Pesca

• Minería

• Explotación forestal

b) Sector secundario

Transforma materias primas en productos elaborados.
Incluye:

• Industria

• Construcción

• Energía

c) Sector terciario

Presta servicios.
Incluye:

• Comercio

• Transporte

• Turismo

• Educación

• Salud

• Banca, etc.

La pesca, por tanto, pertenece al sector primario.

la pesca y su importancia económica

La pesca tiene un papel muy importante en muchas economías por varias razones:

a) Fuente de alimentos

Proporciona:

• Proteínas de alta calidad

• Pescado, mariscos y otros productos esenciales para la dieta

• Alimentos accesibles para muchas poblaciones costeras

b) Generación de empleo

Crea puestos de trabajo en:

• Flotas pesqueras

• Puertos

• Industrias de congelación y procesamiento

• Transporte y comercialización

• Construcción y reparación de barcos

En total, da trabajo directo e indirecto a millones de personas en el mundo.

c) Aporte económico

Contribuye al:

• PIB (Producto Interior Bruto)

• Comercio exterior (exportaciones de pescado y marisco)

• Ingresos de comunidades costeras

d) Desarrollo regional

Es clave para muchas regiones:

• Costas

• Islas

• Ríos y lagos

• Zonas con pocas alternativas económicas

e) Diversificación industrial

La pesca impulsa industrias complementarias:

• Astilleros

• Fabricación de redes y materiales

• Producción de hielo y conservas

• Industria alimentaria

f) Sostenibilidad y medio ambiente

La pesca sostenible ayuda a:

• Mantener el equilibrio ecológico

• Proteger especies

• Garantizar recursos para futuras generaciones

la minería ficha:11

pequeña mediana y gran minería

La minería es una actividad del sector primario que consiste en extraer minerales del suelo o del subsuelo.
Se clasifica según la escala de producción, la tecnología empleada y la inversión necesaria.

a) Pequeña minería

• Producción reducida.

• Poco uso de maquinaria pesada.

• Inversión baja.

• Suelen ser pequeñas empresas familiares o cooperativas.

• Centrada en minerales como oro, plata, cobre artesanal, piedras semipreciosas.

Ventajas: genera empleo local.
Problemas: menor control ambiental y de seguridad si no está regulada.

b) Mediana minería

• Producción intermedia.

• Uso moderado de maquinaria y tecnología.

• Empresas de tamaño medio.

• Emplea trabajadores especializados.

• Mayor control técnico y ambiental que la pequeña minería.

Suele extraer:

• Cobre

• Hierro

• Zinc

• Carbón

• Otros minerales metálicos

c) Gran minería

• Alta producción y gran escala.

• Elevada inversión en tecnología avanzada.

• Grandes empresas nacionales o multinacionales.

• Utiliza maquinaria pesada, sistemas automatizados y plantas de procesamiento.

• Cumple normas estrictas de seguridad y medio ambiente.

Extrae:

• Cobre

• Litio

• Hierro

• Uranio

• Carbón

• Minerales estratégicos para la industria global

Ventaja: gran impacto económico (exportaciones, empleo, desarrollo regional).
Desafíos: impactos ambientales y sociales si no se gestiona bien.

el petróleo 

El petróleo es un recurso natural no renovable formado durante millones de años a partir de restos orgánicos.
Se extrae mediante perforación en tierra o mar.

Características del petróleo

• Líquido oscuro y viscoso.

• Fuente principal de energía en el mundo.

• Materia prima para productos derivados.

Usos principales

• Combustibles: gasolina, diésel, keroseno, fuel.

• Plásticos y polímeros.

• Fertilizantes.

• Pinturas y lubricantes.

• Asfalto.

Importancia económica

• Impulsa el transporte y la industria.

• Es base de la economía de muchos países productores.

• Su precio influye en la economía mundial.

el gas natural

El gas natural es un combustible fósil formado principalmente por metano.
Se encuentra en yacimientos subterráneos, a veces junto al petróleo.

Características

• Gas incoloro e inodoro (se le añade olor para detectar fugas).

• Más limpio que otros combustibles fósiles.

• Alta eficiencia energética.

Usos principales

• Cocina y calefacción.

• Generación de electricidad.

• Combustible para vehículos (GNC).

• Materia prima para fertilizantes y productos químicos.

Ventajas

• Menor emisión de CO₂ y contaminantes que el petróleo o carbón.

• Es más seguro y económico para uso doméstico e industrial.

Desventajas

• También es no renovable.

• Su extracción puede generar impactos ambientales.

actividades agropecuarias ficha:12

la agricultura 

A) AGRICULTURA EN LA COSTA

La costa tiene clima árido, pero es muy productiva gracias al riego artificial.

Principales cultivos:

• Arroz

• Caña de azúcar

• Algodón

• Hortalizas (tomate, cebolla, espárrago)

• Frutales (uvas, mango, limón, palta, arándanos)

Características:

• Agricultura tecnificada e intensiva

• Produce para exportación

• Uso de riego por goteo y modernos sistemas agrícolas

B) AGRICULTURA EN LA SIERRA

La sierra tiene clima frío y suelos en terrazas o andenes.

• Características:

• Agricultura tradicional y también semi-tecnificada

• Uso de terrazas para evitar erosión

• Se adapta a distintas alturas

C) AGRICULTURA EN LA SELVA

La selva tiene clima cálido y húmedo con suelos tropicales.

Principales cultivos:

• Plátano

• Yuca

• Cacao

• Café

• Piña

• Papaya

• Castaña

• Palma aceitera

Características:

• Agricultura extensiva y algunas zonas tecnificadas

• Alta biodiversidad

• Uso de suelos fértiles cerca de los ríos

la ganadería

A) GANADERÍA EN LA COSTA

En la costa predominan animales adaptados al clima seco.

Principales animales:

• Vacuno (vacas) → carne y leche

• Ovino (ovejas)

• Porcino (cerdos)

• Aves de corral (pollos, gallinas)

Características:

• Ganadería moderna e intensiva

• Importante producción avícola (pollos y huevos)

B) GANADERÍA EN LA SIERRA

La sierra es la región con mayor tradición ganadera del país.

Principales animales:

• Vacuno (vacas)

• Ovino (ovejas)

• Camélidos sudamericanos:

  • Vicuñas, alpacas y llamas

• Porcinos

• Cuys

Productos importantes:

• Lana

• Carne

• Leche y queso andino

Características:

• Ganadería extensiva en pastos naturales

• Adaptada al frío y a grandes alturas

C) GANADERÍA EN LA SELVA

Región con clima cálido y gran vegetación.

Principales animales:

• Vacuno (carne)

• Porcino

• Aves (gallinas, patos)

• Ganado menor (ovinos y caprinos en menor cantidad)

Características:

• Ganadería extensiva

• Aprovecha amplias zonas de pasto natural

• Se desarrolla principalmente cerca de ríos y áreas deforestadas

 el desarrollo humano ficha: 7

¿Qué características indican que una región es mas desarrolla que otra?

Una región es más desarrollada cuando presenta:

🌍 Económicas

• Mayor PIB per cápita

• Menor desempleo

• Economía diversificada

🧑‍⚕️ Sociales

• Mayor esperanza de vida

• Mejor educación y menor analfabetismo

• Baja mortalidad infantil

🛠️ Infraestructura

• Acceso a agua, electricidad, transporte e internet

🏛️ Institucionales

• Estabilidad política

• Baja corrupción

• Buenas políticas públicas

🌱 Calidad de vida

• Menor desigualdad social

• Entorno saludable y sostenible

¿Qué es el desarrollo?

El desarrollo es el proceso mediante el cual una región mejora sus condiciones económicas, sociales, tecnológicas y de calidad de vida.
Implica crecimiento económico, pero también bienestar, educación, salud y oportunidades para todos.

¿Cómo se mide el desarrollo?

✅ 1. Índice de Desarrollo Humano (IDH)

Es la medida más utilizada. Evalúa tres aspectos:

• Salud → esperanza de vida

• Educación → años promedio y esperados de escolaridad

• Ingresos → PIB per cápita ajustado

Da un valor entre 0 y 1 (mientras más alto, mayor desarrollo).

✅ 2. Indicadores Económicos

• PIB per cápita

• Tasa de empleo/desempleo

• Estructura económica (si depende de industria, servicios, etc.)

✅ 3. Indicadores Sociales

• Tasa de alfabetización

• Acceso a salud

• Esperanza de vida

• Mortalidad infantil

• Cobertura educativa

✅ 4. Indicadores de Calidad de Vida

• Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)

• Índice de Gini (mide la desigualdad)

• Acceso a vivienda, agua potable, saneamiento e internet

• Seguridad y bienestar general

✅ 5. Indicadores Ambientales y de Sostenibilidad

• Calidad del aire y agua

• Gestión de residuos

• Uso sostenible de recursos

las organizaciones económicas ficha 8

¿Qué relaciones y procesos caracterizan la dinámica económica?

La economía funciona como un flujo continuo de relaciones entre organizaciones y agentes. Los principales procesos son:

1. Producción

Las empresas combinan recursos (trabajo, capital, tierra) para crear bienes y servicios.

2. Distribución

La renta generada en la producción se reparte:

• Salarios → trabajadores

• Beneficios → empresarios

• Rentas → propietarios de tierra

• Intereses → poseedores de capital

3. Circulación o intercambio

Mediante los mercados, donde:

• Los consumidores demandan.

• Las empresas ofrecen.

• Los precios se determinan por oferta y demanda.

4. Consumo

Los hogares utilizan su renta para adquirir bienes y servicios.

5. Ahorro e inversión

• Hogares y empresas ahorran una parte de su ingreso.

• Las instituciones financieras canalizan esos ahorros hacia inversiones productivas.

6. Regulación

El Estado interviene para:

• Corregir fallos de mercado.

• Estabilizar la economía.

• Redistribuir ingresos.

7. Flujo circular de la renta

Representa la relación continua entre producción, ingresos y gasto:

• Las empresas pagan rentas a los hogares.

• Los hogares gastan ese dinero en productos de las empresas.

• El ciclo se repite.

los agentes económicos

Son los protagonistas de la actividad económica. Tradicionalmente se consideran tres:

1. Familias u hogares

• Consumen bienes y servicios.

• Ofrecen factores productivos.

• Deciden cuánto gastar y ahorrar.

2. Empresas

• Producen y venden bienes y servicios.

• Demandan factores productivos.

• Invierten y buscan beneficios.

3. Estado

• Regula y supervisa.

• Produce bienes públicos.

• Recauda impuestos y distribuye ayudas.

🔸 A veces también se incluye:

• Sector externo (resto del mundo)

• Sector financiero

 Perú zona de expulsión

 ficha:5

¿Quiénes migran? ¿a que países se dirigen?

Principalmente jóvenes y adultos en edad de trabajar, de zonas rurales o andinas, que buscan mejores condiciones de vida y empleo.

• Chile, Estados Unidos, Argentina, Brasil (América)

• España e Italia (Europa)

• Japón (Asia, por descendencia nikkei)

También hay migración interna hacia Lima, Arequipa, Trujillo y Chiclayo.

fases de la migración

1.-Fase de expulsión (origen)

Las condiciones desfavorables (pobreza, desempleo, violencia, falta de servicios) motivan la salida.

2.-Fase de tránsito (desplazamiento)

El migrante deja su lugar de origen y se traslada, muchas veces enfrentando obstáculos (costos, trámites, riesgos).

3.-Fase de llegada (recepción o destino)

El migrante se instala en el nuevo lugar, busca empleo, vivienda e intenta adaptarse.

4.-Fase de integración o retorno

Puede integrarse completamente al nuevo entorno o, en algunos casos, retornar a su lugar de origen con nuevos recursos o experiencias.

estructura económica de la población 

ficha:6

población activa

La población activa es el conjunto de personas en edad de trabajar (generalmente entre 15 y 64 años) que tienen empleo o buscan uno.
Incluye:

• Ocupados: quienes tienen trabajo.

• Desocupados: quienes buscan trabajo activamente.

No se considera población activa a:

• Estudiantes, jubilados, amas de casa o personas que no buscan empleo.

los sectores de la actividad

La población activa se reparte en tres grandes sectores:

Sector	Tipo de actividad	Ejemplos
Primario	Obtiene recursos directamente de la naturaleza.	Agricultura, ganadería, pesca, minería, silvicultura.
Secundario	Transforma materias primas en productos elaborados.	Industria, construcción, manufactura, energía.
Terciario	Ofrece servicios a la población.	Comercio, transporte, educación, salud, turismo, banca.